Getting Student Feedback

上周的recitation中，邀请Kelly来做了一次面向学生的反馈调查，以评估我这学期以来讲课的效果。当然，反馈调查期间我离开了教室的（因此也少讲了20分钟课，哈哈）。今天，从Kelly那里拿到了反馈包括。

Kelly开门见山地说，"Congratulations! All the students are talking and they're very straight, you got lots of positive feedbacks." 以下是对本人正面的评价：

• Knowledgeable
• "He knows the material"
• "He isn't stumped by questions"
• "Knowledgeable"
• "Very familiar with material"
  
• Very Effective One-on-One
• "Good with office hours; explains things well outside of discussions"
• Conscientious and Concerned about Class's Understanding
• "He cares about students"
• "Makes sure things are clear"
• "He asks if everyone understands"

Kelly说，以上引号中的文字都是学生的原话，她收集上来后写到黑板上，全体同学都予以认可。翻译过来的大意就是：

• 知识丰富
• "他了解课程内容"
• "他不害怕问题"
• "知识丰富"
• "非常熟悉材料"
  
• 一对一很有效
• "答疑时间做的很好; 在课堂之外也能很清楚地解释问题"
• 对课程尽责和关心
• "他在乎学生"
• "确认所讲的东西是清楚的"
• "他会询问是否每个人都明白了所讲的内容"

呼，看到这些正面的评价，真是一种巨大的鼓励啊。曾经最不擅长的就是在众人面前讲话，想不到在不到一学期的时间里，竟能得到挑剔的美国学生如此多的正面评价，尤其还是在用非母语讲课的情况下（刚开始我还担心语言的问题，不过Kelly说，学生压根就没有提及这个方面，看来是过关的），不佩服自己都不行了！